PROGRES.ID – Era digital kini menghadirkan tantangan dan peluang baru di dunia pendidikan. Salah satu terobosan paling mencolok adalah penerapan kecerdasan buatan (AI) ke dalam kurikulum sekolah di berbagai negara, termasuk Malaysia, Indonesia, Tiongkok, hingga Amerika Serikat.
Malaysia: AI Masuk Kurikulum Mulai 2027
Pemerintah Malaysia telah mengumumkan bahwa pelajaran dasar tentang kecerdasan buatan akan mulai diajarkan di tingkat sekolah dasar pada tahun 2027. Menteri Pendidikan Malaysia Fadhlina Sidek menjelaskan bahwa materi AI akan dimasukkan dalam mata pelajaran teknologi dan digital di tingkat dasar, lalu dilanjutkan secara lebih mendalam di jenjang sekolah menengah melalui pelajaran informatika, TIK, dan desain teknologi.
Sebagai bagian dari persiapan, pemerintah menargetkan 10.000 sekolah di seluruh Malaysia akan dilengkapi dengan smartboard pada 2027. Smartboard diharapkan mampu mendukung pembelajaran interaktif serta meningkatkan keterampilan digital siswa.
Menariknya, beberapa sekolah percontohan bahkan telah menggunakan platform bertenaga AI untuk mendeteksi risiko putus sekolah dan memberikan intervensi pembelajaran secara personal.
Indonesia: AI dan Coding Jadi Mata Pelajaran Pilihan
Tak mau tertinggal, Indonesia juga mulai mengintegrasikan pelajaran AI dan coding sebagai mata pelajaran pilihan di sekolah-sekolah negeri. Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah, Abdul Mu’ti, menyatakan lebih dari 50.000 sekolah siap menerapkan pelajaran baru ini, lengkap dengan pelatihan guru, pedoman akademik, serta capaian belajar yang jelas.
Tiongkok: AI Wajib Diajarkan di Sekolah Dasar dan Menengah
Mulai bulan September 2025, pemerintah Tiongkok akan mewajibkan pelajaran AI di tingkat sekolah dasar dan menengah. Setiap sekolah harus menyediakan setidaknya delapan jam pembelajaran AI setiap tahun. Selain itu, AI juga akan masuk dalam kegiatan ekstrakurikuler dan riset pelajar.
Siswa di sekolah dasar akan dikenalkan dengan konsep dasar AI, lalu dilanjutkan dengan penerapan teknologi tersebut dalam pembelajaran dan kehidupan sehari-hari di tingkat SMP. Di jenjang SMA, mereka akan mendapatkan pelatihan praktik untuk mengembangkan pemahaman lebih mendalam tentang inovasi berbasis AI.
Kementerian Pendidikan Tiongkok juga meluncurkan pelatihan khusus bagi kepala sekolah dan pejabat pendidikan terkait AI, untuk memastikan implementasi berjalan sistematis dan aman.
Estonia: Ribuan Siswa Dapat Akses Gratis ke Alat Pembelajaran AI
Estonia mengumumkan bahwa 20.000 siswa SMA akan mendapatkan akses gratis ke alat pembelajaran AI mulai September 2025. Inisiatif ini merupakan bagian dari program “AI Leap” yang didukung pemerintah. Estonia juga menjalin kerja sama dengan OpenAI dan Anthropic untuk memperluas akses teknologi AI di kalangan pelajar.
Menteri Pendidikan Kristina Kallas menekankan bahwa fokus pendidikan AI bukan lagi soal menulis esai, tetapi mengasah keterampilan berpikir kritis dan mengevaluasi hasil dari model AI generatif.
Amerika Serikat: Presiden Trump Dorong Literasi AI di Sekolah
Presiden Amerika Serikat Donald Trump menandatangani perintah eksekutif pada April 2025 untuk memperkuat pendidikan AI di tingkat K-12 (TK hingga SMA). Langkah ini termasuk pembentukan Gugus Tugas Pendidikan AI Gedung Putih dan peluncuran inisiatif “Presidential AI Challenge” guna mendorong penggunaan AI di ruang kelas.
Trump menyatakan bahwa langkah ini penting mengingat ketertinggalan siswa Amerika dibanding negara-negara seperti Tiongkok dalam hal adopsi teknologi canggih.
Namun, langkah ini sempat menjadi bahan pembicaraan ketika Menteri Pendidikan Linda McMahon keliru menyebut AI sebagai “A1”—merek saus steak terkenal di AS—saat menyampaikan sambutan di sebuah konferensi.
Tantangan dan Peringatan dari Para Ahli
Meskipun tren integrasi AI dalam pendidikan terus meningkat, para ahli mengingatkan pentingnya pendekatan yang bijak dan tidak terburu-buru.
Bendahara Asosiasi Internet of Things Malaysia, Pathmanathan Muniandy, menyarankan agar pelajaran AI dikenalkan secara bertahap dan sistematis agar tidak membebani siswa dan guru. Ia juga menekankan bahwa AI bisa diintegrasikan dalam pelajaran seperti Matematika atau Sains, dengan fokus pada etika, penggunaan yang aman, serta pemahaman terhadap kemampuan dan keterbatasan teknologi.
Di Indonesia, peneliti transformasi digital dari Universitas Gadjah Mada, Iradat Wirid, menekankan perlunya membekali siswa dengan logika berpikir, etika, dan literasi digital sebelum memperkenalkan teknologi AI. Ia khawatir penggunaan AI tanpa pemahaman dapat menjadikan siswa terlalu bergantung dan pasif.
“Anak-anak harus didorong untuk bertanya, mengkritisi, dan memahami dampak teknologi dalam kehidupan mereka,” ujar Iradat.
Kesimpulan: Masa Depan Pendidikan Berbasis AI Semakin Dekat
Integrasi kecerdasan buatan dalam dunia pendidikan bukan lagi hal yang futuristik—itu sudah menjadi kenyataan di banyak negara. Namun, penerapannya harus disertai dengan strategi yang bijak, dukungan infrastruktur, pelatihan guru, serta pendekatan etis yang memperhatikan perkembangan anak.
Jika diterapkan dengan tepat, pendidikan berbasis AI dapat menjadi kunci untuk membentuk generasi masa depan yang cerdas, adaptif, dan siap menghadapi tantangan zaman.
